BERUFLICHE QUALIFIZIERUNG FÜR TAGESMÜTTER / -VÄTER

Lehrplaninhalte
Einführungsphase 30 h
1. Einführungsabend

Tagespflege - die Perspektive der Tagesmutter

2. Erwartungen an die Tagespflege – Motivationsklärung
3. Rechtliche und finanzielle Grundlagen der Tagespflege (1)
(Bundes- und Landesgesetze, örtliche Richtlinien usw.)
4. Aufgaben und Alltag der Tagesmutter

Tagespflege - die Perspektive der Kinder

5. Das Kind in zwei Familien
6. Gestaltung der Eingewöhnungsphase

Tagespflege - die Perspektive der Eltern

7. Erstkontakt mit Eltern – Verständigung und Zusammenarbeit
8. Rechtliche und finanzielle Grundlagen der Tagespflege (2)
(Der Betreuungsvertrag)
9. Rechtliche und finanzielle Grundlagen der Tagespflege (3)
(Rechtliche und finanzielle Rahmenbedingungen anhand von praxisnahen Beispielen)
10. Zwischenbilanz: Wo stehe ich? Was brauche ich noch?

Vertiefungsphase 130 h

a) Förderung von Kindern 76 h

11. Förderung von Kindern in der Tagespflege

Entwicklung von Kindern / Kinder beobachten und wahrnehmen

12. Eine gute Entwicklung des Kindes - was gehört dazu?
13. Kinder brauchen BeAchtung. Wie nehme ich im Tagespflegealltag Kinder wahr?
Beobachtungsaufgabe zu Hause: Kinder beobachten
14. Kinder sind verschieden – ihr Recht auf Anerkennung ist gleich. Ansätze zum Umgang mit individuellen, geschlechtsspezifischen und kulturellen Unterschieden.

Betreuung von Kindern

15. Sicherheit drinnen und draußen – über den Umgang mit Gefahrenquellen
16. Gesund leben in der Tagespflege
17. Ernährung in der Tagespflege: Was gibt’s zu essen und zu trinken?


Erziehung in der Tagespflege

18. Wie erziehe ich – wie wurde ich erzogen? (Tagesseminar)
19. Die Beziehung zum Tageskind positiv gestalten (Tagesseminar)
20. Bevor der Kragen platzt
21. Die Würde des Kindes ist unantastbar. das Recht auf gewaltfreie Erziehung
22. Schwierige Erziehungssituationen in der Tagespflege
23. Prävention von sexuellem Missbrauch (Tagesseminar)

Bildung in der Tagespflege

24. Der Bildungsauftrag in der Tagespflege
25. Kontakt und soziale Beziehungen im Spiel
26. Spielorte und Entwicklungsräume
27. Wie kann die Tagesmutter im Alltag spielerisch das Kind fördern?
28. Kinder brauchen Bücher
29. Kinder und Medien

Besondere Herausforderungen in der Tagespflege

30. Tageskinder – eigene Kinder: Wie komme ich damit zurecht?
31. Kinder fördern – Haushalt managen: Wie lässt sich das vereinbaren?
32. Abschied von den Tageskindern

b) Kooperation und Kommunikation zwischen Tagesmutter und Eltern 27 h

33. Erziehungspartnerschaft in der Tagespflege
34. Kooperation zwischen Nähe und Distanz
35. Mutterrollen in der Tagespflege
36. Kommunikation in der Tagespflege: Zuhören mit offenen Ohren
37. Kommunikation in der Tagespflege: Wie sag ich’s?
38. Nicht nur zwischen Tür und Angel: Gespräche mit den Eltern
39. Kreativer und konstruktiver Umgang mit Konflikten (Tagesseminar)
40. Schweigepflicht in der Tagespflege

c) Arbeitsbedingungen der Tagesmutter 15 h

41. Beruf Tagesmutter
42. Rechtliche und finanzielle Grundlagen der Tagespflege (4)
(vertiefte Klärung der rechtlichen und finanziellen Rahmenbedingungen an praxisnahen Beispielen)
43. Vernetzung und Kooperation
44. Aus welchen Quellen schöpfe ich?

d) Reflexion 12 h

45. Zwischenbilanz / Nachbereitung der Praxishospitation
46. Halbzeitbilanz / Kursreflexion
47. Vorbereitung des Abschlusskolloquiums
48. Abschlussabend: Rückschau und Ausblick