Kinder sind neugierig und wollen ständig Neues entdecken. Doch was heißt das, muß ich ständig neue tolle Materialien kaufen? Wer einmal in einen großen Katalog der "Kindergartenausrüster" reingeschaut hat, weiß wie manigfaltig dort die neuen Ideen rauspurzeln und wie teuer diese sind.
Aber es geht auch anders: Im letzten Seminar begeisterte Fr. Zappe die Teilnehmer mit einfachen Ideen, Lernmaterialien und Spielzeuge herzustellen, auf vielfachen Wunsch widmet sie sich nun diesem Thema ausführlich.

Bewegung ist ein Grundbedürfniss des Menschen. Das Kleinkind erkundet durch die Bewegung seine Umwelt und sammelt dabei über die Wahrnehmung neue Informationen, welche zu vielfälltigen Lernvorgängen führen.
In der WB möchte Frau Hölzel Ihnen Übungen und Spiele zur optimalen Förderung der Motorik, der Wahrnehmung, aber auch des Sozialverhaltens und des Selbstbewusstseins aufzeigen. Geeignete Materialien für die Arbeit mit KK werden gezeigt und natürlich gleich ausprobiert.

Wann, wo und wie gestalte ich einen Elternabend. Welche Erwartungshaltung haben die Eltern. Wie bekomme ich meinen Zeitplan in Griff, damit der Elternabend nicht aus dem "Ruder" läuft. Oder schreib ich doch lieber nur einen Elternbrief, den ich den Eltern nach Hause schicke, spar mir dadurch den ganzen Aufwand und damit die aufkommenden Fragen u. Diskussionen.

Der Herbst und basteln in der heimischen Stube gehören einfach zusammen. Frau Küas wird uns zeigen, was wir alles mit den Kleinen Kreatives erschaffen können - und natürlich wird auch wieder etwas dekoratives für die Betreuungstube kreiert, das wir nach getaner Arbeit mit nach Hause nehmen können.
Diesmal gestaltet jeder seinen individuellen Fußabtreter, ein Schmuckstück, dass dann jeder Besucher vor ihrer Wohnungstür bestaunen kann.
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Klänge erzeugen begeistert Kinder. Vom schütteln der ersten Rassel, über das Trommeln mit den Fingern bis zum Klatschen mit der Hand. In diesem Kurs wollen wir einfache Musikinstrumente (Trommeln, Rasseln, Kastagnetten, Regenrohre, Glockenatäbe, Klanghölzer) selber bauen, welche von Kindern ohne Gefahren genutzt werden können. Wie wir dem Kind zu dem Erfolgserlebnis verhelfen können, sich sein eigenes Intrument zu bauen, dies lernen wir in einem zweiten Schritt.

Jeder Teilnehmer benötigt: Hammer, Zange, Nähzeug, Hutgummi, Schere, Bleistift, 2 Holzkochlöffel, Trinkjogourtflasche, großen Tonblumentopf und eine aufgesägte ausgehölte Kokosnuss. Für das Regenrohr eine Versandröhre.

Jeder kennt das, da legt man sich voll ins Zeug und dann bremsen die Eltern. Sicherlich nicht die Regel - aber ... . Nehmen wir nur das Thema Trocken werden; oder kranke Kinder; oder Eltern, die nie zu Elternabenden kommen oder keine Zeit für Entwicklungsgespräche haben; ständig das vergessen, was wir Gestern gerade besprochen haben; oder oder oder. Frau Dr. Schwarz will mit Ihnen über Taktiken und Techniken sprechen, die Ihnen helfen den "Haarausfall zu stoppen", Eltern zur Mitarbeit zu motivieren und natürlich die Kündigung nur als letztes Mittel zu betrachten.

Es werden praktische Bewegungsspiele ausprobiert und in Bezug zum Bildungsplan gesetzt. Im Gespräch erarbeiten wir weitere gemeinsame Ideen zu Bewegungsspielen, welche in Verbindung mit dem sächsischen Bildungsplan stehen. Die Teilnehmerinnen erhalten neben praktischen Anregungen auch Quellen, aus denen Sie neue Anregungen schöpfen können.
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Wem wird es nicht ums Herz schwer, wenn uns die Kleinen verlassen. 2 Jahre haben wir Sie begleitet, haben uns mit Ihnen über jeden Entwicklungsschritt gefreut und manch Träne getrocknet. Was tun wenn nun der Abschied kommt, wie geh ich mit der Situation um ohne das es mir das Herz bricht. Über all das will Frau Dr. schwarz reden und mit einfühlsamen und doch professionellen Tipps Ihnen zur Seite stehen.

Text folgt.

Auf Grund der riesigen Nachfrage gibt es noch einen zusätzlichen Termin.
Welche Regeln gelten für die Eltern Ihrer Tageskinder - ausgesprochen oder unausgesprochen? Eltern (wie Kinder) folgen ihren eigenen Regeln, so lange es keine ausdrücklichen Absprachen gibt. Diese Regeln sind nicht immer in Ihrem Sinn. Ziel ist es, dass Sie sich bewusst machen, welche Regeln Ihnen wichtig sind und wie Sie diese gegenüber den Eltern vertreten können.

Finger- und Handpuppen eignen sich in besonderer Weise um Kinder zum sprechen, singen und dgl. anzuregen. Die Puppe kann kann begrüßen, trösten, Wünsche erfragen und Antworten anbieten. In der WB wird die Möglichkeit gegeben Techniken zu erlernen, seine eigene Puppe zu erschaffen.
Damit dies gelingt, benötigt jeder Teilnehmer: Eine Schere, 2 Kochlöffel, Stifte, große u. kleine Socken Nähzeug für die eine Technik und wer hat bringe noch Borden, Litzen, Knöpfe, Pompons, Wolle, Spitze, Perlen, Filz und Stoffe sowie Tücher mit. Damit unsere kleinen Kunstwerke zum Leben erweckt werden, lernen wir neue Verse und Lieder für den täglichen Gebrauch.
Da Frau Hölzel, auch noch benötigte Materialien mitbringt, kann es passieren, dass noch ein zusätzlicher Obolus gelöhnt werden muss (also, noch etwas Geld neben dem Teilnehmerbetrag einstecken).

Singen, Tanzen, Musizieren - kreativ sein mit allen Sinnen. Die ästhetische Bildung spielt im Alltag unserer Kinder eine große Rolle. An welche Grenzen stoßen wir gegenüber der Erwartungshaltung der Eltern, was machen die Kinder selbst, wie können wir vielfälltige Wahrnehmungs- u. Entfaltungsmöglichkeiten im Betreuungsalltag für unsere Kinder schaffen. Gemeinsam probieren wir einzelne Techniken und Materialien.
Bitte eine Plastikschüssel (ca 25 cm) und ein abwaschbares Platzdeckchen mitbringen.